ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

В соответствии с планом  работы МБОУ «Средней школы № 4» г. Десногорска 6 декабря 2021 года  в  дистанционном формате состоялся педагогический совет по теме:  «Актуальные направления цифровой трансформации образования: перспективы и новые возможности развития традиционного образования». 

Цифровая образовательная среда – эта та реальность, в которой живёт современное общество. Технологии всё быстрее и быстрее проникают в нашу жизнь, в том числе и в образование. Образование должно не только идти в ногу со временем, но и опережать его. Поэтому тема педагогического совета - «Цифровая трансформация образования: вызовы времени» была выбрана не случайно.

На современном этапе развития общества вопросы тщательного изучения такого феномена, как образовательная среда, в общей проблематике исследований качества образования выходят на первый план. Если в ХХ веке в условиях доминирования репродуктивной модели обучения почти всю совокупность образовательных результатов обеспечивал педагог, и, соответственно, практически только от его знаний и способности их передать зависело качество подготовки выпускников, то сегодня в связи с востребованностью компетентного подхода, который, помимо способности воспроизводить знания, требует от человека учебной самостоятельности, навыков сотрудничества и конкуренции, работы в виртуальных средах, умения исследовать и проектировать, критично важным становится все окружение обучающегося.

7 мая 2018 был опубликован текст Указа Президента России Владимира Владимировича Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», который вступил в силу со дня его официального опубликования.

Указ подписан «в целях осуществления прорывного научно-технологического и социально-экономического развития РФ, увеличения численности населения страны, повышения уровня жизни граждан, создания комфортных условий для их проживания, а также условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека».

Национальный проект «Образование» – это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Федеральные проекты, действующие в рамках нацпроекта «Образование»:

• «Поддержка семей, имеющих детей»;
• «Цифровая образовательная среда»;
• «Современная школа»;
• «Успех каждого ребёнка»;
• «Учитель будущего»;
• «Молодые профессионалы»;
• «Новые возможности для каждого»;
• «Социальная активность»;
• «Экспорт образования».

ЦОС - одна из главных частей российского проекта «Образование», утверждённая Приказом Министерства просвещения РФ № 649 от 2 декабря 2019 года. На её создание планируется выделить по крайней мере 79,8 миллиардов рублей из федерального бюджета.

Цель педсовета:   Определения направления развития школы в соответствии с современными преобразованиями врамках    направлений цифровой образовательной среды школы, обмен опытом педагогов по использованию ЭОР в учебном процессе, определение дальнейшей работы школы  в соответствии с  данным направлением.

Повестка заседания педсовета:

Проект решения педсовета:

 1.Учителям МБОУ «СШ № 4» активнее использовать  в учебном процессе цифровые образовательные ресурсы с целью:  1.1.оптимизации  учебной деятельности;

1.2. расширения  возможности для предоставления качественного современного образования всем обучающимся, включая детей с особенностями здоровья;

1.3. обеспечения  доступа  к  качественному образовательному контенту детей и тем самым повысить общий  уровень качества   образования школы;

2. Продолжить формирование цифровых компетенций учителями школы,   использовать  ЦОР в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей, при организации дистанционного обучения.

3. Администрации школы проанализировать работу педагогов школы по активизации  применения ЦОР в учебном процессе, учитывать высокие показатели педагогов при заполнении рейтинговых листов.

4.Руководителям ШМО проанализировать результаты работы членов методического объединения в данном направлении с целью улучшения качества и результативности  учебной деятельности обучающихся.

5.Признать опыт учителей положительным и рекомендовать к использованию в педагогическом коллективе.